我个人觉得有以下几个可能：黑板产品的设计与安装较为繁琐，单独买一套黑板还需要组装，这对于一些普通的教师而言，做一套黑板就已经花费一整套房子了；黑板类产品重量与体积较大，一个教师一套黑板可能是能够节省一套房子的空间，但是也需要计算黑板面积的大小，这可能让使用这种教学教具的教师达不到预期教学效果；学校通常是用的计算机作为教学编程的中心，教学电脑等都是外界的，不需要这个黑板就能够解决这个问题。教师生源越来越差，人越来越少，于是老师们都离开课堂了……没有老师，一切都扯淡了……手机教学环境不断优化，在专门的教学场所和多媒体设备搭配起来效果会更好有时候也非常愿意下课的时候用手机学习，不过手机太沉了。
智能互动黑板，单元课比较重要的话还是上黑板吧，现在老师有了科特智能纳米黑板。
智能互动黑板，回顾我大一到大三用了n个黑板了，期间换过笔，后来出于环保以及考虑自己手太小，作为学生太丑了，就用了学校自己的h5，到现在是带直尺功能的黑板了，在电脑上可以用鼠标修改放大缩小就很爽了，不过因为是平板，所以主要是辅助。
智能黑板教学一体机，另外就是可以比较方便的导入网络课件了。
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