智能触控教学一体机只要通过操作设备就可以直接进行对教学要点的识别及教学模式的更改，帮助老师更好地让学生掌握知识，而且对于学生来说，智能触控教学一体机也可以实现真正意义上的量化的教学，在进行测验的时候老师在测验考试之前就可以给学生定下学习计划，使学生轻松掌握知识及考试重点。对于有着技术水平的人来说，其实都喜欢智能触控教学一体机，在实践教学中可以大大帮助学生更好地学习，而且对于学生来说他们的教学模式有着不同。
多媒体触控黑板，而对于学生来说，它更多地是帮助他们学会考试大纲以内的知识。对于学校来说，智能触控教学一体机可以对学校的某些科目进行专门性的拓展，是实现多元化发展的不二选择。
多媒体触控黑板，智能手机，我接触过一些微课，从概念上来说，微课是在课程中穿插大量实验，大量讲解，大量练习，大量实际操作的课程。以我对微课的认识，应该有以下几个特点：大量实验与实际操作的区别。
智慧黑板功能，先说实验，正常情况下一般开场会讲解基本概念点题，实验过程常的过程，考虑研究范，结果展示，试讲。果要突出自己的结果，可以用不同的标题包装，这里我不能说得太清楚，后续再写文章进行补，这种情况下，为了突出讲师的强大知识背景，这是一件比较烧脑的事情，为了突出结果就更难了。
目前一般有以下几种策略：标题：综合写实验过程，紧紧围绕讲师对实验的掌握程度，过程需要写的全面程要过好，讲师的动机是什么，实验内容是什么，实验的目的是什;试讲:一般都是听力，这是三个要素要针对小学微除了要生动以外，做好对内容的理解，即要听懂。
相关：
